本週我們持續討論mapadangi結婚的事，我們透過耆老的時間來探討結婚的禁忌及結婚前的準備，耆老將他們的經驗口述傳達於孩子了解並讓孩子圖像紀錄。 讓小小記者去學習如何去紀錄要詢問的問題，透過同儕間的分享，增進孩子更有表達的能力。 在族語協同的部分，族語老師能夠充分將耆老的口述記錄做很確實及完整，足以讓課程走向更扎實及豐富。 透過孩子們提問及記錄的學習過程能增進孩子們的溝通表達及統整訊息的能力，讓孩子在學習的經驗中有多元的想法。