我們進入何時種植小米，孩子透過自身的生活經驗講述，一點點太陽，一天天下雨，之後再教學上可以更多孩子在大自然中感受的表達能力。 在偕同族保的過程中，族保在與文健站的溝通上有助於教學上很好的輔助，讓大家在族語上的使用率是非常生活化的。 孩子們透過自身的經驗及家長和耆老在種植小米的學習探究及收集資料中，讓孩子可以透過思考及將收集到的智慧，可以做完整的統整，以培養孩子的思考、表達的能力。 Isia palihansiap mas nalakua minag maduh hai.mais nasia mas an`anak、Tama、Cina、Madadaingaz tu hansiap hai.usizan Uvazaan mas ciki tu hansiap. Uvazaan mais antalam tahu mas inaicia tu hansaip hai.Aiza mahtu malisbunun tahu mas inaicia tu hansaip. Masza mas vali、lukis hudanan 、mas-an han dusa tubuan. Sadu mas Uvazaan mahtuin mudadauk malisbunun antalam hai.mavala a isang i. maisiklisin naia malisbunun palinutu。 在討論什麼時期可以種植小米時，從自身經驗及家長、耆老蒐集的訊息，習得了對季節與大自然變化的知識。 孩子在分享他們的經驗時，有些孩子是可以族語單詞分享他們習得的經驗，像太陽、樹木、12月分等。 看見孩子可以慢慢的族語回應時，很欣慰，因為他們從小就說族語。