我們以布農族傳說故事-百步蛇的故事延伸認識、討論了布農族的服飾,及不同族群的衣服。提問小朋友:布農族的族服有那些圖形呢?孩子以就有經驗回應了正方形、三角形等形狀，藉由族服圖騰 認識形狀，進而探討族服的顏色，與耆老討論這些顏色的由來及典故並記錄下來，回至學校統整布農服飾的顏色、圖騰都與大自然是息息相關的，規劃情境於扮演區、美勞區、穿珠區 的布農顏色，也透過活動中認識編織，引發孩子對顏色、編織的創作。