本週我們透過isbubukun郡社來認識自己的家族氏族，蒐集族語老師及耆老的口述家族事、孩子們透過提問，來認識自己的家族，過程有的難度，但我們只針對我們部落的家族名出發，間接讓孩子更認識家族間的關係。 在與耆老互動時，耆老以全族語講述，孩子也習慣聽說族語的模式，因此在回應時，也會族語單詞回應對話，老師協助強化族語及釐清探討的意涵。