部落的傳統屋已消失了，都是現代屋居多，為了讓幼兒們了解自己種族的傳統屋是如何建造，就讓幼兒出門看看Soraratan青年聚會所的建造。

終於完成Palakaw的製作了，辛苦Akong 和 Ama: 了，謝謝馬太鞍文健站長者的教導

上次是切竹子，這次就是要把切好的竹子綁起來，akong和ama:只有教一次，wawa們就會使用繩子綁竹子了喔~所以akong、ama:就很輕鬆地坐在旁邊看著wawa用Palakaw。

阿美族是吃「菜」的民族，所以身為阿美族的我們都要學會認識野菜及野菜的功用。

先讓Wawa使用量尺畫距離，Matoasay切竹子，當Matoasay切竹子時，Wawa在旁邊輔助Matoasay。 這就是阿美族的「分工合作」

親子共學-族與繪本欣賞「Ma'iyakay Ci Moli 貪吃的姆力」

Cidal班的Wawa涵蓋了三個部落，Wawa們都來自Okakay部落、Tafalong部落、Fataan部落。 Wawa們都很棒！都都有把自己部落的特色畫出來，像是個部落的祭祀廣場、祖靈屋Kakitaan，這些都有畫出來呢！

這次老幼共學，由Mato'asay帶領Wawa們一起念Palakaw的器材。 當Wawa們在唸完族語時，Mato'asay們就會很開心的拍手及讚美，Mato'asay說:「這是我看過最聰明的Wawa」。

光復鄉幼的幼兒涵蓋各部落，所以使用Google地圖一起讓幼兒去探險Tafalong部落、Fataan部落、Okakay部落，也讓其他幼兒一起觀察各部落的特色是甚麼。

長者以說故事方式讓幼兒了解當時他們怎麼製作Palakaw