在寒暑假時，利用延長照顧幼生計畫的申請及執行，本校附設幼兒園的全園教保服務人員一起進行部落踏查，除了拜訪部落耆老、探尋部落傳統文化，也可利用踏查時間觀察、訪談及對話中找出新的靈感與方向。

族語教保員與華語教師共同研討將主題課程與原住民知識體系做結合，以在地文化課程、編製教材及現今生活來交織，做全園性的主題活動規劃與學習區環境規劃，華族語教師搭配協同主題教學時間，在學習區時間族語教保員可進行小組對話或族語分享，也可以與華語老師一起觀察幼兒的工作，適時的加入引導及討論。

    視需要召開課程教學的園務會議，共同討論釐清教學重點與目標。鼓勵園內所有教保服務人員參加族語相關研習以提升族語能力，也鼓勵本園華語教師繼續報考族語認證提升族語能力，希望全園教保服務人員未來均能在日常生活中與幼兒進行族語對話。