這週晨間族語時間-加強練習這學期語詞目標(閃卡語詞)、溪裡捉魚蝦/那瑪夏地名的由來故事，家長們也很配合及協助跟著幼兒練習要參與的閃卡活動，在晨間族語時間，大班幼兒在練習閃卡語詞時，有三位幼兒一分鐘可以唸出30個以上閃卡語詞，其他幼兒也有很好的成效。在大班孩子帶動學習氛圍上很快地就進入學習效果，因為如此，全班孩子更能投入且馬上將這學期的語詞朗朗上口-takituturua maku我的老師/ikim tamna tanasun我們的故鄉/ Namasia maningcau tamna takuripa那瑪夏美麗的螢火蟲。針對有些幼小班的幼兒，由大班帶著練習族語文本及情境說族語時，幼小班的幼兒在這週說出很多平常在課堂中學過的族語，常說的是族語後面的音節。
每一週帶著幼兒例行性回顧前一週的老幼共學課程，讓幼兒理解所進行的課程，先跟孩子溝通我們要進行的活動，讓幼兒知道要做什麼，從做中學當中，給予幼兒自己探索的機會，幼小班的幼兒仍然需要老師的引導。耆幼共學第一場「溪裡捉魚蝦」戲劇展演，文建站的耆老盛裝出席令人感動，非常感謝老人家一起參與活動的演出，幼兒的語言結構也漸漸的如鷹架式的堆疊起來，從幼兒經驗出發的老幼課程活動，不僅可以加深幼兒的技能，也可以增廣幼兒的文化知識。
