一、本週沉浸式主題課程「2-3貝殼」,課程團討中發現孩子們對貝殼的經驗都是加工過的成品,藉由課程引導,貝殼是由有生命的貝類留下的產物,貝殼的意義是將一個自然的世界帶給其他人!活動中讓孩子們看一看、、摸一摸、聞一聞、聽一聽,去觀察和分辨不同種類的貝殼間的差異,也嚐試說一說觀察中的發現,透過觀察引起孩子們的興趣,孩子們的提問,是學習歷程中最好的回饋。
二、族語學習
單詞:
axa貝殼、mkray 硬的、hlayan發現、bnaqig gsilung海灘、qngqaya物品、maa變成、mseusa藝術
句型對話:
(問) Hyaun ka axa hug?貝殼的功用是什麼?
(答) Pnspingan qngqaya ka axa.貝殼用來粧飾物品。
(問) Maa manu ka axa?貝殼會變成什麼?
(答) Maa mseusa ka axa.貝殼變成藝術品。
三、課程活動設計中,利用自編故事和文化故事結合,創作了貝殼頭飾以及結合現代元素的貝殼門簾,並將貝殼門簾裝飾在教室中,成為情境佈置的一角,孩子們都非常開心,讓族語學習更多元化。