一、教學目標
1認識數字(1-5)。
2區分數字(1-5)。
3引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
二、活動準備
1裝有5個數字卡片的箱子
2彩色筆若干
3幼兒的操作材料包：橡皮泥一根筷子
三、活動過程
一手指謠。
二認讀5以內數字
教師：說說數字像什麼依次舉出五個數字，讓幼兒說出每個數字像什麼?
問題：12345的形狀各像什麼?
四、活動總結
本次教學活動的開始，我用了手指謠，因為我們每隻手是五個手指。大部分孩子都知道，我儘量把手指謠和今天我們認識的
1~5各數聯繫在一起，通過老師和幼兒的對話把本次活動的重點引出來。幼兒容易理解和掌握，促進幼兒思維能力的發展。
