在第一天及第二天還有本土及沉浸式的訪視，小朋友都很自然的進行自己的活動，而且都能主動的用族語問候及回應問題,可見小朋友們慢慢都將族語成了語文表達的主要用語，我們還是進行戲劇的排演，而下午15:30後，老師帶著大班的幼兒進行畢業宿營的活動，我們進行了耆老說古的營火圍坐(但因下雨，所以無法升營火，只好倚圓桌而坐)，聽著耆老(南吉長惠老)說以前布農族的傳說故事等。而孩子是太興奮,而無法載注的聆聽，這是有點可惜的部份。而這也是老師未來要檢討的部份。 接續是親子的成果展活動開始，所以二班家長們帶中小班的幼兒來到營區參與活動:活動中邀請耆老傳授布農族kadavus釀酒的作法及samu禁忌，兩班的孩子與家長分組進行釀酒，也進行這學期親子快樂學族語的期末成果，家長與孩子自制族語及故事說之教材，以自己所學之程度與孩子展現，也讓家長感受到說族語的重要性，更能勉勵家長於日常使用族語。