學校歷史

一 、學校沿革

(1) 民國二十八年(一九三九年)番童教育所(乙種)。

(2) 民國四十七年(一九五八年)八月獨立設校，校名改為互助國民學校。

(3) 民國五十七年(一九六八年)改稱南投縣仁愛鄉互助國民小學。

 

二 、重要紀事

(1) 民國二十八年(一九三九年)番童教育所(乙種)。

(2) 民國四十七年(一九五八年)八月獨立設校，校名改為互助國民學校。

(3) 民國五十七年(一九六八年)改稱南投縣仁愛鄉互助國民小學。

(4) 互助國小幼稚園創立於2000年8月1日

 

部落歷史發展

歷史發展：

一、清流部落(Alang-Gluban)

仁愛鄉清流部落係屬泰雅族亞族—賽德克（Se-edig）族群，原世居霧社地區，1930年10月27日，因不堪日本奴役暴政統治，爆發霧社原住民抗日事件，震驚國際。事件遭屠殺後於1931年5 月6日餘生後裔遭日本政府強制迫遷現居地，日治時代設「川中島社」，國民政府後改稱清流部落，族人自稱Alang-Gluban（谷路邦部落），亦是國內外學者研究霧社事件餘生後裔重要的場域，每多次日籍、東亞等國外團體單位前來參訪。

 

二、中原部落(Alang-Nakahara) 

　民國25年，日人興建萬大水壩，以引溪水至日月潭，萬大以北濁水溪沿溪一帶農地盡成澤國。因農地減少，日警遂藉此理由將巴蘭、塔卡南、卡奇克三社安至於他處，最後擇眉原聚落稍溪台地上建社，因位於清流與眉原之間而被稱為「中原」 (Nakahara)，清流族人因此地經常發生土石流，土地貧瘠，又稱「meapung」；台灣光復初改名「互助」。此地原本亦為眉原群社地，日人統治後劃歸平地，為牛眠山林家開墾區，漢語稱為「六隊」，為將3社族人遷居於此，亦強迫此處漢人遷居。

 

三、眉原部落(Alang- mb’ala ) 

 

     仁愛鄉眉原部落有著相當獨特的河谷沖積地形，東瀕中原、眉原部落及中興大學蕙蓀林場，西接國姓鄉北港村梅林社區，東南臨北港溪，西以有眉原溪環繞，北方倚眉原山為屏，是一風景秀麗之原住民部落，此地原為泰雅族眉原群的傳統領域。