讓寶貝們做個「 Laqi da Paran balay bi真正的巴蘭小孩」，讓小孩們以巴蘭為教室，以耆老的智慧為知識背景，透過老師去統整課程及轉化教學流程，採用老手牽小手、大手牽小手、小手牽小手的方式進行學習。我們嘗試加入更多的在地文化到課程當中，再次認識我們最熟悉的環境，以下分點說明：

1.幼兒主動習得，找回賽德克的印記

2.巴蘭學校的彩虹之師主動求知，是給靈魂的人也是有靈魂的人

3.社區與家長是巴蘭學校的彩虹之美~大手牽小手、小手牽大手，因為感動我們成為一家人