星期一歌謠: 運動歌

l  從歌詞中找出句子Kipahpah ima (拍手)，讓大班幼兒找出跟老師寫在黑板上的字母，進行認字配對，讓幼兒學習認單字，並唸出族語，平常也可以在語文區玩配對字母遊戲。

l  利用一個墊子，讓幼兒只能站在上面不行超出墊子範圍，剛開始老師和幼兒動作都是平常教的，接著進階版利用單腳跳，唱出kipahpah ima 誰跳出墊子外就淘汰，設計這課程是讓幼兒可以在戶外活動玩時，可配合教過的族語童謠進行遊戲，也讓幼兒知道童謠不只可以認字，也可以配合遊戲進行。

這個遊戲讓幼幼班及小班的幼兒玩得很開心，也跟著跳唱。

星期二故事:

 森林之旅

經過3個星期，幼兒更熟悉繪本裡的內容，拿出繪本配合出現的動物及事件，讓幼兒可以說出來，增加口說的能力，老師隨機抽點幼兒，可以知道幼兒對故事了解的程度，覺得大部分幼兒還不錯，至少知道說到哪一張繪本裡的主角事件都會試著說出來，比上星期進步很多，不是等著老師說，大班幼兒也會適時的說出來，帶著小幼班一起念。

星期三遊戲

老師在圖畫紙上畫出vanis(山豬)、hazan (小鳥)、batu(石頭)，找出3位大班幼兒聽老師指示去拿指定顏色的筆選出正確圖畫紙畫出顏色，等3位幼兒畫完，老師唱兩隻老虎改編族語歌謠，tusa vanis(2隻山豬) tusa vanis(2隻山豬) cidazan cidazan(跑步),uka tasa vanis(一個沒有獠牙) uka tasa iku(一個沒有尾巴) minbataliva minbataliv.(好奇怪)，接著讓幼兒猜一猜老師唱的是哪一個動物去黑板找出來，並請幼兒說出圖的顏色及動物名稱。

星期四學習區及學校常用語

l  Malisbununa mapatahu tu mikua sia kaikahaningu-ancin?請用族語描述這張圖發生什麼事?

說故事時老師都會說這句族語，讓幼兒試著說出來，剛開始幼兒重點是回答故事情節，雖然幼兒對這句不熟悉，但還是猜到老師說的是什麼?下次讓幼兒試著說出這個句子學會這個句子，看看幼兒是否記得。

星期五學習單

一、族語森林故事學習單來囉！請家長放老師預錄的族語，跟著幼兒找紙上的圖卡，找到圖卡用手指圖卡並說出族語，請錄影及拍照傳到群組，期待家長與寶貝們親子時間喔！

(一)masanglav tu hazam.(綠色的小鳥)

(二)tasa hanvangn.(一隻鹿)

(三)matahdung tu vanis.(黑色的山豬)

        (四)minkuang tu batu.(壞掉的石頭)

        (五)madanghas tu sapuz(紅色的火)

        (六)kusbaibai tu kukuav.(會飛的老鷹)

二、請幼兒連連看，把圖連到正確的圖卡。

讓幼兒複習回到家可與家人一同學族語，達到親子族語學習。

自由創作區

l  Maz kaiuni?(你做什麼?)；kaiuni mas cimsi.(做腰帶)、kaiuni mas cipsi(做頭飾)、kaiuni mas haulusan(做項鍊)、kaiuni mas padangian mas tani-unan(做戒指)，kaiuni mas lai lai(做車子)。

Maz kaiuni?(你做什麼?)，這句族語在各學習區是常用的族語，只要把畫底線的單字換掉就可以換其他單字，就成了其他的句子。