仁愛鄉為偏遠地區，教育資源缺乏，幼兒園為偏鄉幼兒成長需求的教育場所，為未來奠定堅實的基礎。在學校裡，老師─家長─部落長者就像搖籃、像大手、像土壤呵護著、養育著我們的巴蘭之子，慢慢的我們的學校不只侷限在學校，慢慢的我們老師、教學團隊不只是在學校裡，已經蔓延至部落、蔓延至家庭裡。老師─家長─部落長者相互緊扣，成為巴蘭學校裡「給靈魂的人」。每一個小朋友都是部落的文化種子，在部落中給他文化養分，文化就會蔓延散開。