孩子在學習區的自主學習呈現~
5月初第一齣全族語戲劇"森林裡的動物"
在langui masnanava的協助之下
孩子們以自編故事完成創作與演出
演出後 有兩位寶貝 鍥而不捨
繼續規劃第二齣全族語戲劇-布農族的傳說故事"大洪水"
這一次 langui masnanava的介入變少了 僅提供族語諮詢
孩子從劇本 道具 到呈現 雖然不如第一齣完整
但孩子進行族語活動的自主性 令人喜悅與感動
孩子在學習區的自主學習呈現~
5月初第一齣全族語戲劇"森林裡的動物"
在langui masnanava的協助之下
孩子們以自編故事完成創作與演出
演出後 有兩位寶貝 鍥而不捨
繼續規劃第二齣全族語戲劇-布農族的傳說故事"大洪水"
這一次 langui masnanava的介入變少了 僅提供族語諮詢
孩子從劇本 道具 到呈現 雖然不如第一齣完整
但孩子進行族語活動的自主性 令人喜悅與感動