這次的期末成果跟往年不同是-我們嚐試戲劇呈現主題的活動(mapadangi布農族傳統結婚),結婚它包含家族整個氏族的認識、其中的禁忌,理解布農族結婚的文化,利用戲劇展現,孩子能透過戲劇釐清布農族傳統結婚的順序及禁忌,藉由肢體語言傳達角色的詮釋,讚孩子的心靈也能嚐試對不同人事物的心境。
在耆幼的共學中,延續上學期的耆幼故事說,上學期有了對共讀一本繪本的經驗,下學年共創一本小書,於期末時一起族語故事說來展現,在每次的共學中都以族語互動,孩子與耆老有良好的族語互動,耆老也在成果展表達對孩子在族語的看見,真實的很難能可貴的勉勵。
其中有一個很重要且有意義的橋段:就是長者為孩子掛項鍊的祝福(結合布農族嬰兒祭儀),對耆老、孩子各有意義,項鍊是孩子平日努力學習得著的獎勵(箭竹),學習結束自己串成項鍊,送給自己的期末禮物,孩子也非常珍惜。
我們也讓孩子落實、深耕將族語的傳承在生活作息,祈願能帶至不同年歲的學習階段。