這週認識校園，帶孩子孰悉學校教學大樓，幼兒園的教學環境及位置，族語融入單詞名稱。

Aiptupainsanan mapasnava tu Uvaz hai.Maisnasia mas putau tu hamisan.Mstan kamasiki tu Uvaz hai.Tupautu (Ngian江宇謙). Maisnaminsuma sia papatasan hai.tatangis kikilim mas TamaCian.

 At Palisbunun tu halinga tahutu : Naminsuma sanganin TamaCian anpasdumas hai.Silili saia tu pa tu Tama mas Cian.Isain saia asitau tu hanian hai.Makanintatangis.At mahasiapin malismunun tu halinga tupa mas Tama mas Cian. Mastan saikin cinghuza ta`aza saicia sai mamaun kaimin haising hai.Tupasaia tu aiza saicia 「cingas」.

 Isaincin muhna usaduan tu .Mais maisiklis muskun mas Madadaingaz ilumah malisbunun tu halinga hai.

Ithalnaia .Mais kusiain saipapatasan mauskun Masnanava malisbunun hai. Iskusiain masnaicia.Pahasia Naisacimananun sain isinsun sia tumaz Pasnanavan tu Madadangaz.

 今年入班的學生，從三歲的年紀，最小的小孩名叫(Ngian江宇謙)，從入班開時就一直哭要找爸爸媽媽。

 族語回應他說: 爸爸媽媽等一下就會來接你，他馬上學習用族語說出爸爸媽媽的單詞，他在星期三上學時，哭的時間變短了，也會使用族語說出爸爸媽媽的單詞，我更驚訝的是，在吃午餐的時間，突然說出:他有「cingas」的族語，哇!好厲害喔，這個族語單詞應該只有大人會說出來呢?

 在這樣很自然的情境下說出族語，再次看見家庭說族語的成效及重要性，至學校與老師族語互動，又加深了孩子對族語使用的機會，這也是我們要努力推廣至家庭的工作。