這本週是進入課程的第一週我們也是從家族開始，彼此認識自己的家族，家族是什麼和我們之間有何關係，家族像是名字的代表，在學校家族會如何共事都是由孩子日常生活

中所學習的歷程…我們也讓孩子觀察家族的增加或減少，家族會共同做事。因對於小班家族的經驗及連接因果關係少，讓未來課程中多一些孩子的經驗累積。

 在族語協同的部分，族保的事前課程準備都能夠讓協同族語的部分讓孩子可以常和老師用短句族語對話，讓孩子喜歡說族語。

Aituisluhuan kitngapin kaimin palihasiap mas naispasnavaa Bununcuku bungkua tu hansiap.maisnasia kaimin mas musuhis palihansiap mas bunun siduh tu iskuzaku.

 Pundusapainsanan mapasanva sia tumaz Papasan tu Uvaz hai. Dangian mas iniliskina.mahtu madas mas bahlu tu Uvaaz palihasiap.nama`aip naia usililian mais palihasiap tu taiklas.

Isia malisbunun hai.ungdahusia palihasiap tu haliga. Naniangaupa malaudunga malisbunun tu haling hai.latulatu namudaudauk Uvaazan haiap malisbunun.

 這個禮拜我們開始進行布農文化的主題課程，從家族活動的回顧開始討論。

 在黑熊班兩年的小孩，有舊經驗的想法，可以帶著新進的小孩進行討論，也能慢慢的進入團討的模式。

  族語是以融入的方式團討，剛開始還在適應，所以對新進孩子會有些不順，相信孩子也會慢慢

習慣使用族語回應。