課程報報:03/11-15-配件的象徵

展示平民配戴的飾品瑪瑙珠項鍊及手環銀飾讓孩子欣賞，讓孩子了解平民佩戴的飾品僅以瑪瑙珠項鍊作為平民身份的表徵及手戴的飾品只能用銀飾不能有琉璃珠，利用鋁線讓孩子體驗製作銀飾來代表平民所配戴的手環，進行串珠讓孩子自己完成項鍊，展示孩子自己完成的手環及項鍊來進行走秀會。

課程抱抱:03/18-22-貴族特別的頭飾:

 從觀察能力中 詢問幼兒貴族配帶的頭式出現了那些圖騰呢?還看到那些其他配件呢? 老師詢問幼兒-印象中平民貴族身份者配帶頭飾有何不同?多了那些配件呢?都是這週課程中所需要與孩子們共同欣賞及觀察不同樣式的男女頭飾，並也分享表達出自已的想法。老師帶來各不同樣式頭飾讓孩子們一一來挑選自已所喜愛的頭飾，來體驗配帶華麗帥氣的頭飾。

族語報報:一、主題課程族語目標:

詞彙:sikiravarava飾品、zangaq項鍊、drimukuy瑪瑙珠、kaljat手環、vacevac耳環、qudjidjilja紅色、liljualjuas綠色、qulivalivay黃色、palalj na kalalip老鷹羽毛、qataqata珠珠、kaljipa貝殼、aljis na vavuy山豬牙

疑問句: anema cu a sikialalang ? 這是什麼飾品?

             anema su sinipakialalang?你用什麼裝飾?

肯定句: sikialalang a ______。是_____飾品。

         ________a ku sinipakialalang我用_____裝飾。

二、快樂說族語:

繪本故事: tima na cemakaw ta vurasi(誰偷了地瓜)

                 kivangavang sema kasikasivan(森林之旅)

詞彙: panadip釣魚、kakanan餐廳、ngiyau貓、kulavau老鼠、purur背簍、vurasi地瓜、misipi作夢、zemuga畫圖、venan水鹿

全園性活動:

1.3/13(三)中班拍攝離圓照

2.3/20(三)視聽力檢查