一、團討及自我介紹
老師先分享自己族語的名字由來,
並透過調查表與幼兒討論族語名字的由來。
並請幼兒逐一練習說出自己的族語名字,
利用對話
A:tima a su ngadan? 你叫什麼名字?
B: a ku ngadan ti(族名).我的名字叫 。
讓幼兒進行族語對話。
二、製作族語名牌
老師介紹製作名牌卡的材料,說明名牌的製作步驟及注意事項。
引導幼兒利用美勞區各項素材將族語名條彩繪及裝飾,
透過製作幼兒的名牌完成自己的名牌創作,
一起掛在教室中作品位置,讓幼兒能覺察自己的名字。