延續上周的主題活動「家庭成員特徵」創作草稿圖之後,
引導幼兒去創作自己家人特徵的創作圖
帶著孩子去校園撿很多可以創作的鬆散素材,
孩子邊撿還知道撿的東西是要做什麼的,
我們教室外面是個難得可貴的創作天地,
我們可以一邊欣賞美景來創作~
並配合幼兒創作的圖來進行族語對話
單字:tjaljasau’aljayan最英俊、tjaljasamilingan最美麗、kinatjengelayan喜歡的
問:tima aicu? 這是誰?
答:aicu ti (kama/kina) , ku kinatjengelayan , (tjaljasau’aljayan / tjaljasamilingan) timadju.
這是(爸爸/媽媽),我喜歡他/她,他/她(最英俊/最美麗)。