教學分享
屏東縣春日鄉立幼兒園(古華分班)

112年4月族語教學-天空的情緒

課程報報:『朵朵白雲

  延續上週課程活動,下雨是因為水滴在天空中聚合一起便成雲,藉由探究雲怎麼來?雲的多變造型有哪些?如果你是一朵雲……老師講述繪本「兩朵白雲」,故事延伸學習區及遊戲,讓寶貝化身成為天上的雲朵

故事團討:

問:兩朵白雲叫什麼名字?答:(白白、茫茫)

問:雲朵變成了什麼?

答:(汽車、蘋果、老虎、大手、蝴蝶、帆船)

問:他們為什麼一直變來變去?答:(因為被風吹)

問:如果你是雲想變成什麼呢?答:(變火車、變蝴蝶…)

延伸學習區:白雲變變變

延伸手作活動:拓印《多變的雲朵》

課程報報:『美麗的彩虹』

延續上週課程活動,當雲中水滴變大時,便成為雨,雨過天晴後,天空便會出現美麗的彩虹。

老師先播放「彩虹的約定」歌曲,讓孩子藉由歌詞意義了解彩虹有代表約定的承諾,並學唱彩紅歌,講述繪本「彩虹」故事,探究生活中有哪些彩虹的顏色,藉由主題網講述彩虹原理,也了解到彩虹有分自然現象、人造現象。

為使孩子能感受彩虹原理認識七彩顏色,藉由手作及科學實驗做出人造彩虹讓孩子做彩虹、玩彩虹、摸彩虹、吹彩虹。

活動團討

問:雨後的天空掛著長長的?  答:(是彩虹quljivangraw

問:你們最喜歡彩虹裡的哪麼顏色? 

答:(紅色因為像我喜歡吃櫻桃、藍色因為像大海

問:下過雨才會出現彩虹,但都沒下雨要怎麼看見彩虹呢?

答:(我們可以像上次用水管灑水就像下雨)

問:但用水管雨下太大,撐雨傘看不到彩虹

答:可以換小一點可以噴水的呢?

問:那在科學區有什麼物品有關於水呢?

答:(有噴水瓶子、還有泡泡水)

延伸手作活動:彩虹花、七色轉輪                                   延伸科學區:擁『泡』彩虹、噴水彩虹、光照彩虹、彩虹

 

   「美麗的彩虹」有幾種顏色呢?

qudjidjilj 紅色kemziyung 橙色qulivalivay黃色liljualjuas 綠色cangiyangiya 藍色dreradrerav 靛藍色、tjapuyupuyu 紫色

 quljivangraw (彩虹)於原住民泰雅族、賽德克族傳說故事中,分別代表著審判、守約,雖然我們排灣族沒有相關的傳說故事,但是我們還是讓孩子知道了我們對祖靈的敬畏及遵守規範的約定喔。

   「彩虹的顏色」找一找躲在哪裡呢?

(紅色)cadaq 蘋果、(橙色)kemziyung 橘子、(黃色)veljevelj 香蕉、(綠色)ljabatj 芭樂、(藍色)piyapiya 餅乾、(靛藍色)藍莓、(紫色)budu 葡萄

quljaw (顏色:利用水果的天然顏色,讓孩子對顏色的探索能更有趣,也請家長一同與寶貝找一找顏色在哪裡喔。

   短句:

cadaq  aicu.      這是(蘋果)

 

 qudjidjilj  aicu a  cadaq.    這顆(蘋果)是紅色的。

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