園野菜和kaingo菜園的菜有什麼不同?
《校園的野菜》﹕到校園找過貓、山蘇、紫貝草…等。
說出校園裏哪裡有過貓、山蘇、紫貝草…等。
《農作物拼圖》﹕進行常見農作物拼圖。
進行農作物拼圖要注意哪些事情﹖
《參觀部落菜園》:到菜園認識蔬菜、體驗採蔬菜的活動。
部落菜園種了哪些常見的農作物﹖
《繪本欣賞》:欣賞『地底蔬菜』及『我種了一顆高麗菜本。 會說出繪本中的菜園裏有哪些昆蟲? 透過這週活動讓幼兒學習到:
關懷合作: 能表現對部落的野菜及自然環境的關懷
覺知辨識:能注意且理解部落周遭的傳統植物和自然訊息。
推理賞析: 能依據部落的野菜特徵和整理生活環境中的訊息,
並找出特徵 間的關係。
單詞:lracacenge菜園tavangolro辣椒katava木瓜
coboso甘蔗tamana高麗菜tangerava蔥
句型: yakai___.___.___._____。
有___._____._____._____。
對話: manema yakai ki lracacenge?
菜園裡有什麼?