這週和孩子們一起拜訪部落的種植達人,也參觀了部落的小米園和紅藜園,也讓孩子們親手移植紅藜,認識了園地裡的野菜和雜草如何辨別。如下是我們這週的活動課程-----
1.《什麼是達人?》《到農田要注意哪些安全?如何感謝主人?》
. 發表:達人很會種東西的人。到農田走路不推擠、畫感謝卡謝謝主人。
2.《參觀種植達人農田》:介紹酵素和酵素作用,移植紅藜
酵素可以防蚜蟲保護紅藜、體驗紅藜疏苗移植。
3.《參觀回顧》:觀察紅藜移植後狀況、參觀心得記錄學習單
發表:有的紅藜長的直直的有的整顆彎彎是沒有澆水。
記錄觀察學習單。
透過這週活動讓幼兒學習到:
覺知辨識: 能理解口語的意義。
能注意且理解周遭的自然訊息。
表達溝通: 能使用口語表達想法或情感。
關懷合作: 能表現植物(小米.紅藜)及自然環境的關懷。
推理賞析:能依據植物特徵整理生活環境中的訊息,並找出特徵間的關係。
自主管理: 能覺察小米園地環境和危險之處,維護自身安全。
本週族語學習目標( 請點LINE 一起聽族語、一起聽族語)單詞:ko我so你cacane田地’odroli種ceelre看
beceng小米bae紅藜ai 要
句型: 1-ai yowa ko ki cacane。 我要去田地。
2-wa ceelra ko beceng si bae。我看到小米和紅藜
3-ai ’odroli ko ki baee。 我要種紅藜。
對話: 1-ai yowa so ino? 你要去那裡?
2-wa ceelre so samanema? 你看見了什麼?
3-ai ’odroli so sa manema? 你要種什麼?