1-2-4 kai saroiga wa’odroli akai ino?種在哪裡呢?(二)
單字: ’odroli種、acilracilray水裡、daedae土壤。
句型:borasi ai ‘odroli ki daedae。地瓜種在土裡 。
taramonage ai ‘odroli ki daedae。 南瓜種在土裡。
ngodrangodro ai ‘odroli ki daedae。 玉米種在土裡。
beceng ai ‘odroli ki daedae 小米種在土裡。
bae ai ‘odroli akaino? 紅藜種在土裡。
‘agay ai ‘odroli acilracilray稻米種在水裡。
tay ai ‘odroli ki acilracilray。 芋頭種在水裡。
對話: borasi ai ‘odroli akaino?地瓜種在哪裡?
taramonage ai ‘odroli akaino? 南瓜種在哪裡?
ngodrangodro ai ‘odroli akaino? 玉米種在哪裡?
beceng ai ‘odroli akaino? 小米種在哪裡?
bae ai ‘odroli akaino? 紅藜種在哪裡?
‘agay ai ‘odroli akaino? 稻米種在哪裡?
tay ai ‘odroli akaino? 芋頭種在哪裡?
壹、準備活動
一、事前準備:釋迦、小米等部落農作物、草莓、多元種植場域PPT、種在哪裡呢學習單。
二、引起動機
拿出釋迦等部落農作物,詢問孩子知不知道哪裡有種呢?在拿出草莓,讓孩子想想哪裡有種?
貳、發展活動
一、團體討論:
‧為什麼在臺東這麼多人種釋迦呢?為什麼部落裡沒有人種草莓、水蜜桃呢?引發幼兒對高低海拔作物的好奇。
二、多元種植場域認識:
‧高低海拔種植介紹
‧多元種植場域照片,
.透過影片與照片讓幼兒了解在不同的場域都能種植植物。
參、綜合活動:
1-2-4族語學習單:
1.親愛的小朋友,上課中我們介紹了植物可以用很多方式種植,不知道你是否還記得呢?請將適合種植作物的方法圈起來
2.在部落農作物的找尋中,你最想要種哪一種作物呢?請你試著畫下你的小農場。