主概念:走活傳統的Taromak小米 適用年齡 3-6歲
【2-9】保護小米的方法
課程設計:
課程設計與教學者:陳霖
族語教學:Galaigay 陳秀紅
領域: 語文 □認知 □美感 □情緒 社會 □身體動作與健康
課程目標
認-1-3蒐集文化產物的訊息
語1-5理解圖畫書的內容與功能
語1-6孰悉閱讀華文的方式
社-3-6關懷生活環境,尊重生命
族語教學目標:
詞彙 becebeceng 小米園yakai 有saroiga植物tamoso紫背草 amici龍葵tana刺蔥
barobarowa紫色salesese綠色
句型對話:
A:manema kai saroiga?這是什麼植物?
B:beceng、 tamoso 、amici 、tana。小米、紫背草、 龍葵、 刺蔥。
A:becebeceng yakai ‘iya ka saroiga?小米園有幾種植物?
B:becebeceng yakai so’ate ka saroiga。小米園有四種植物。
A:manema kolaw ki tamoso?紫背草是什麼顏色
B: barobarowa si salesese。綠色和紫色
族語時間:
每天和幼兒討論:年月日,今天是4月29日
族保先拿出ma’osalre二十教唸後再拿出bangate九,孩子們大聲唸出ma’osalre si bangate(29日)
教唱族語兒歌:
madalameko ki tinali我愛媽媽。
從教唱中讓幼兒學習族語.其中有較難學的族語,透過唱歌學習到如: kiyadolro辛苦.vaga煮飯twairo’a.燒菜. sinaw洗衣服。