主概念:走活傳統的Taromak小米
適用年齡:3-6歲
【2-5】菜園大小事1 / 活動回顧及認識節慶
課程設計:
課程設計與教學者:陳霖
族語教學:Galaigay陳秀紅
領域: 語文 認知 □美感 □情緒 □社會 □身體動作與健康
課程目標:
認-1-3蒐集文化產物的訊息
語1-5理解圖畫書的內容與功能
語1-6孰悉閱讀華文的方式
族語教學目標
詞彙 dadavace走路.labwale跑.mwaliyoso轉.thibolay跳
句型對話
A:____aitomaneso?你要做什麼呢?
B:¬¬____aidadavaceko。我要走路。
B:____ailabwaleko。我要跑步。
B:____aimwaliyosoko。我要轉圈。
B:____aithibolayko。我要跳跳
※A師問B幼答
族語時間:
一:例行性族語教學,族保每天會問幼兒:
kai vaiyana ’iyanga ka cayli?今天是幾年?
’iyanga ka dramare?幾月
’iyanga ka vaiyana?幾號(日)
sicici?星期幾呢?
kai vaiyana miyakakwa?
今天天氣怎麼樣?
大班的 幼兒會用族語回應族保-
中小班:單詞回應(族保也會用圖卡或肢體提示幼兒)
族語點名會請大班的幼兒扮演小老師用族名.(讓大班的幼兒輪流扮演小老師用族名)
二: 回顧運動會我們有做什麼嗎?
族保準備了4張圖卡
讓幼兒分組看圖說出族語-
大班會說會做動作(80%)
中小班會做動作(90%)
讓幼兒在快樂中學習族語