實施日期：113年03月25日~113年03月29日(第7週)

一、主題活動：

    這週我們的主題是「編織的故事」， 先從認識誰來織布，分享原住民傳說編織的故事及彩虹橋的由來。除了認識顏色和形狀，還有線條及圖騰。請小朋友利用色紙，加入生活中的顏色和形狀，編織出屬於自己的作品，共創一座彩虹橋。例如:彩虹的立體拼貼，發揮想像創意做出不同的造型，成了很有特色的作品。

詞彙：Hakaw Utux彩虹橋、Tminun織布、mqurug圓形、qmiri繞、smsik掃地、mhapuy

肯定句：Ga ga su hmuya?你在做什麼?

疑問句：Ga ga ku Tminun.我在織布。

二、沉浸式族語教學：

本週主題活動名稱：編織的故事

本週主題“編織的故事”；透過認識編織的故事，族語老師向幼兒介紹傳統太魯閣文化故事，活動中也進行創意的編織文物，搭配族語兒歌- Tminun編織。小朋友一起學習編織，了解編織文化的辛苦，體驗織布過程中將融入編織好好玩。利用多元的素材樹枝及苧麻、毛線，製作一個特別的編織文化作品。由於樹枝及素材提供，除了老師準備，其中部分是小朋友自己在校園蒐集回來的，發現透過蒐集的活動，小朋友更能體會當時的編織器具，在周遭自然的環境取得，對編織文物更珍惜及親切感，這是一件相當難得的人文教育。