二、沉浸式族語教學：

         本週主題活動名稱：Payi的竹筒飯

詞彙：payay dhquy糯米、tutu hlama竹筒飯、lxi skuy箭筍、bluhing竹籃、djima竹子、mhapuy煮、buji弓箭、sbragan長矛

肯定句：Mhapuy ta tutu hlama.我們要煮竹筒飯

疑問句：Mha ta inu.?我們要去哪裡?

三、本週為主題的第九週，先帶領小朋友認識竹子的特徵，在教室找一找平常生活中有關竹子的物品，在校園尋找竹子的生長環境。透過影片欣賞《再次遇箭你》採箭筍後，老師透過用族語認識-竹碗、竹筷、竹杯、背龍並分享竹子的樣子，除了讓小朋友觀察竹子、箭筍的外觀，也動手畫畫看竹子的用途有觀賞用、器具、建築、盆栽…。老師也準備箭筍，讓孩子體驗剝箭筍的樂趣，剝好箭筍，讓小朋友品嘗煮好的箭筍排骨湯這道部落美食。

    本週邀請部落Payi帶領小朋友製作竹筒飯，Payi用最傳統的方式製作竹筒飯並用族語說竹筒飯的製作步驟順序；我們和Payi一起花一點時間及工夫才能完成竹筒飯。Payi用族語說：我們以前太魯閣族都會在抓到獵物或結婚、感恩祭等慶典活動時，就一定會煮竹筒飯來和族人一起歡樂、一起享用美食，而且太魯閣族的竹筒飯一定要新鮮的竹子，也要在當天煮才新鮮又好吃，小朋友一邊聽Payi說族語，一邊認真製作竹筒飯，讓孩子體驗及看見用最傳統的方式用木頭及竹子煮竹筒飯；讓孩子參與整個製作的過程，也一起享用竹筒飯後，小朋友都說原味竹筒飯真的很好吃！透過製作竹筒飯能夠讓孩子學會關懷大自然生長環境及珍惜植物及使用竹子的物品。