二、沉浸式族語教學：

本週主題活動名稱：Mowsa ta miing seejiq damat拜訪部落野菜達人

詞彙：Pajiq qulung龍葵、rmala過貓、sruhing山蘇、usik辣椒、usik qapal生薑、mhuma種、powri qwarux藤心、cimu鹽巴、sinaw米酒、pgu紅藜

肯定句：Niqan Pajiq qulung ka hini。這裡有龍葵。

疑問句：Niqan manu ka hini？這裡有什麼?

     本週主題為拜訪部落野菜達人；延續上周的校園的植物形狀，本週除了複習上週的族語名稱之外，這週也帶領孩子到部落參觀Payi的菜園，Payi帶領我們從菜園裏面發現有哪些野菜?Payi也讓我們將野菜及所種植的蔬菜給我們回教室，例如：usik辣椒、rmala過貓、usik qapal生薑、pajiq qulung並告訴我們野菜的族語名稱；透過視覺、觸覺、味覺學習族語，讓小朋友覺得學習族語是一件有趣的事。發現大部分的孩子都能說出野菜的族語名稱，也會說出野菜的酸、甜、苦、辣的族語名稱。也透過製作辣椒醃製及種植野菜的過程中，學習族語的有趣性。

     我們也請學校的國小老師教小朋友如何用手機認識野菜名稱及族語名稱，將小朋友收集來的野菜加以分類，進行觀察、比較、分析，盡量利用身體所有感官，看一看、聞一聞、摸一摸來認識野菜，再以團體討論方式請小朋友說說，他們觀察到的野菜有 何不同？認識「野菜」，再以野菜植物圖片進行「配對任務」。