週活動名稱:園遊會海報製作-宣傳通通來卡那卡那富童玩園遊會

週活動日期:11/29-12/3-12/06-12/10

活動分享:

本週的課程主要複習各關卡的名稱，在發展活動課程中請幼兒說出闖關卡的通關密語，一系列的規劃後，請小朋友說出四個關卡的通關密語:一、tamaten capika繡球丟丟丟、二、nantu pon pon pon槍蹦蹦蹦、三、sura takusuru陀螺轉轉轉、四、marisapuaru vutukuru撈魚刺刺刺。繡球有幾關?中班的幼兒無論是在族語及玩法上很有自己的想法及沉浸的族語能力，或許在晨間大肌肉活動時間，幼兒常常玩繡球闖關遊戲，所以較能理解老師所提問的，小班的幼兒需先有先備知識後再進行討論。平常在晨間族語時間及學習區時間，以混齡教學每天輪流帶著中小班的小朋友進行，剛開始從每天的單詞建構成句型，再以鷹架式的語言教學累積、建構、延伸學會使用於日常溝通互動中，也發覺小班的小朋友族語能力也發展得很快(這學期所發覺的)，同時三位協同老師在課堂當中，也常常提醒小朋友用族語回答，也會請教小朋友族語說法。