這月份是我們藉著進入到幼兒吃飯的禮儀-我會坐在位子上吃飯；我會安靜的吃飯，以前與現在的桌椅有什麼不一樣，透過我的朋友，先從認識自己跟朋友的名字開始，進入到『我的族語名字』，在各族群都有慣用的名字，也有取名字的涵義，而卡那卡那富族則是與布農族一樣，族語名字是有傳成涵義的，帶著幼兒認識自己的族語名字有傳承的涵義，並且配合親子共學聯絡簿裡的單元，請家長跟幼兒分享族名的由來，透過多次的分享，期望孩子知道族名傳承的重要，並且透過『族幼齊園』的活動，邀請族人、家長或者專業人士進班跟幼兒分享老一輩以前的生活及主食。在主題課程:米貢祭中我喜歡的食物，邀請家長們進班 (親子活動) ，顏浩義校長也參與親子活動，讓布農族的家長透過活動的歷程，更加認識卡那卡那富族的米貢祭的由來及美食文化，期盼透過族幼齊園活動，可以加深幼兒對於文化的認識，同時培養孩子的自理能力，也習得族語。