活動名稱: kasima’un taruuvuku山棕葉‧cipun vungavung牽牛花‧soong蘆竹樂遊戲及小米樹豆文創食品。

活動日期:112. 04/10-04/21

活動教學分享說明:

    在回顧上週的課程，幼兒可以說出前幾週探索過的植物：taruuvuku山棕葉、cipun vungavung牽牛花、’aricang 樹豆、soong台灣蘆竹、vina’ ʉ小米。在這週察覺幼兒在課程中面對華語老師及族語教師時，可以用該語言來回答。幼兒跟耆老們的植物遊戲(文健站)，及在當關主時回提醒國小部的哥哥姐姐請先說出闖關密語: rupacʉ taruuvuku 山棕葉弓箭、’apavura’u mari soong 蘆竹乒乓球。

   從第一週開始帶著幼兒從探討穿山甲的周遭環境植物，再延伸到植物的玩法及跟卡那卡那富族族人的生活文化連結，期望幼兒從在地的生活文化課程，認識可以增加對文化的認知能力，幼兒對生活周遭事物的敏感度，與土地連結，尊重自然，懂得感恩。

   小米樹豆文創食品，帶著幼兒們煮了小米美食-小米粥、小米雜糧粽，在進行課程時晶晶老師會以族語單詞詢問幼兒，當說錯時，幼兒會成為小老師提醒。在晨間族語時間帶著幼兒唱族語歌謠:數月歌及小米的歌謠，也分享卡那卡那富族小米田的生活文化，因是中班幼兒的舊經驗，幼兒會以族語跟Na’u老師互動，也可以理解老師所分享的生活文化。

   我們帶著幼兒認識、了解小米食品的變化有很多，從小米粥再帶著幼兒實際動手包粽子，也結合老幼共學的課程: unmpuruku vina’u(uun-cien-can) 小米分享包，再回顧課程跟幼兒團討中，帶著幼兒在做中學的課程最能讓幼兒的學習力增強及思考動起來，從實做經驗中去累積、建構自己的知識及可以很自然的學習，不僅是從長者的生活經驗學習生活知識，也提升幼兒族語的能力，也培養孩子主動學習、愛說族語的孩子們。