開學第一天，新生小朋友上課的狀況，哭得哭，上課到睡著的也有，新生幼兒對學校的環境不熟悉、在學校要做什麼、有好多小朋友等等都非常好奇。老師透過同儕的互動讓幼兒慢慢體驗到，先讓孩子認識環境，請中班的哥哥姐姐帶著小班的幼兒進到學習區操作教具，同時將日常生活用語、問候語、老師、爸爸、媽媽、阿公、阿嬤、小朋友稱謂溶入在主題課程的教學，帶著幼兒學習將自己的物品收好，透過生活自理能力，漸進的訓練自理能力的過程，我們帶入族語，將族語在自然的情境中養成，並且將所需物品、能力動詞帶入，讓幼兒可以邊學族語邊做出動作，不僅可以加深幼兒對於族語的使用，也可以提升幼兒使用族語的機會。透過練習的過程習得日常生活中的族語。也讓幼兒了解在學校的生活是有規律、有秩序的，慢慢地讓幼兒習慣學校的生活。